industri (DU/DI). Oleh karena itu kurikulum sekolah harus disinkronkan secara efektif dengan DU/DI, sehingga dengan penyinkronan kurikulum dapat menjembatani kesenjangan antara sekolah dengan DU/DI. Namun pada kenyataannya pelaksanaan sinkronisasi kurikulum hanya dilakukan sekedar melakukan program yang diprogramkan oleh sekolah. 4. Kementerian Pendidikandan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi INDIKATOR DARI TOC BERDASARKAN RAPOR PENDIDIKAN ASPEK TOC INDIKATOR DARI TOC (Berdasarkan Indikator di Rapor Pendidikan) Kerja sama dan keselarasan dengan dunia kerja D.17.1 Kualitas pembelajaran selaras dengan dunia kerja (termasuk PKL, kurikulum) D.17.2 Penyelenggaraan TeFa D.17.3 Penggunaan sarana prasarana pembelajaran selaras Kemitraan dan Penyelarasan SMK dengan Dunia Usaha dan Dunia Industri Tahun 2020; dan b. Membantu pembinaan pada SMK yang tercantum dalam SK Penetapan Penerima Bantuan. 3. Dinas Pendidikan Provinsi a. Melakukan sosialisasi program Bantuan Pemerintah Fasilitasi Kemitraan dan Penyelarasan SMK dengan Dunia Usaha dan Dunia "Kegiatan ini membahas Capaian Pembelajaran, Perangkat Ajar, Alur Tujuan pembelajaran, dan Modul ajar utk model Kurikulum SMK Pusat Keunggulan dari masing masing Program keahlian untuk klas X. Pembahasan KI ,KD, Silabus dan Spektrum Mapel produktif pada Kurikulum 13 ( K-13) bersama Dunia Kerja dan Perguruan Tinggi dari masing-masing Program Keahlian utk kls XI dan XII. "jelasnya. penyelarasan kurikulum smk kompetensi keahlian teknik kendaraan ringan otomotif dengan kompetensi industri March 2023 NOZEL Jurnal Pendidikan Teknik Mesin 5(1):258 Justru melalui Skema Pemadanan Dukungan, Kemendikbudristek akan memadankan investasi industri pada SMK dengan jumlah yang sama sebagaimana yang diberikan oleh industri ke SMK tersebut. Artinya, SMK yang bersangkutan akan mendulang dua sumber pendanaan, yakni dari industri serta dari Kemdikbudristek selama memenuhi persyaratan yang telah ditentukan. .

contoh penyelarasan kurikulum smk dengan industri